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AI體適能系統進校園 以科技重塑校園體育氛圍

世界衞生組織建議5歲至-17歲兒童及青少年一星期平均每天累積最少60分鐘中等至劇烈強度的體能活動(MVPA60),教育局積極推動,惟受人手、場地、記錄方式所限,老師難以精準量度每位學生是否真正達標。天主教佑華小學日前使用由香港欣學教育科技有限公司(ALS)研發的「EduDX Fitness」系統,把人工智能融入體育科,讓數據說話,令學生在遊戲化的互動與即時成就感中,主動愛上運動。

早上9時正,天主教佑華小學4A班的體育科準時在學校禮堂展開。與平日的體育科不同,孩子們將迎來一場特殊的體適能測試,測試的老師不再拿著傳統的紙質表格,而是手拿平板。禮堂內,分區測驗正有條不紊地同時進行:靜態區智能器材整齊排開,同學只需坐上或站上器材前進行測試,仰臥起坐、手握力、坐地前伸及體高體重BMI的數據便即時顯示在器材電子屏,並即時傳送至裝有系統的平板。

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而1A班的同學則轉戰樓下操場進行跑圈測驗。往年十分混亂的「數圈」環節,如今完全交給科技:學生每跑過終點線,手腕上的藍牙智能EduDX Fitness手環就會同步記錄圈數,系統則自動顯示各學生跑步圈數及所需時間。這一切背後運作的,是香港欣學教育科技有限公司(ALS)推出的「EduDX Fitness」系統,將科技融入體育教學,讓體適能測試在保持精準的同時,也更添趣味與效率。

以AI打造運動型學校  讓熱愛在汗水中成長

天主教佑華小學校長林堅表示,學校自2010年起已立下清晰目標,要把佑華發展成為一所「運動型學校」。憑藉校園周邊擁有完善的體育設施,這裡具備得天獨厚的條件。學校不希望運動只屬於少數精英,而是要讓每一位學生都真正「動起來」,從小建立關注健康、終身運動的習慣。

為此,學校早於數年前已推行「星期六全校運動日」,由一年級開始,現已覆蓋至三年級,明年將延伸至四年級,最終目標是小一至小六全面參與,踐行教育局一直倡導的健康生活模式。校長亦表示會與老師亦以身作則,落場與學生一同跑步、打球,希望帶動全校形成「人人愛運動」的氛圍。

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談到「EduDX Fitness」系統,林校長認為這是學校運動發展的又一次升級。他指出,傳統體育課受人手、紙筆記錄所限,難以做到精準與客觀;如今有了AI與智能器材輔助,所有數據一鍵即得,既大幅減輕老師行政負擔、實現無紙化,更能為每位學生建立長期的運動與健康檔案,甚至未來可交接給中學持續追蹤。

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AI減負增效  促成教學良性循環

天主教佑華小學體育科老師潘煒延表示,學校在推行MVPA60時,面對很大挑戰。最主要的困難在於上課時間嚴重不足。大部分小學每週只有大約一小時多的正規體育課,與每天60分鐘的要求相距甚遠。要真正達標,最終還是得靠學生放學後在家自主運動,因此如何培養他們的終身運動習慣,才是重中之重。

對於AI體適能測試系統,老師表示支持與歡迎。他認為將AI引入體育科既是大勢所趨,也與政府今年大力推動數碼教育的方向一致。在日常教學與測試中最直接的幫助,就是大幅節省課堂時間。過去進行九分鐘跑、坐地前伸等項目時,需要學生互相計數、按腳、抄寫成績,現在交由AI自動識別與記錄,一次可同時處理全班甚至更多人,既省時又減少人為誤差。更重要的是,AI能即時判斷學生的動作是否標準,讓他們不只是得到一個分數,而是學會正確的鍛鍊方法,這也是體適能測試的最終目的。

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林堅校長     天主教佑華小學

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EduDX Fitness 系統是學校運動發展的又一次升級。傳統體育課受人手、紙筆記錄所限,難以做到精準與客觀;如今有了AI與智能器材輔助,所有數據一鍵即得,既大幅減輕老師行政負擔、實現無紙化,更能為每位學生建立長期的運動與健康檔案,甚至未來可交接給中學持續追蹤。

更重要的是,孩子看到自己的心率、圈數、進步曲線即時顯示在屏幕上,那種成就感是傳統體育課給不到的。AI不單止幫老師「看得更準」,更讓學生「愛運動更深」。

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E-Sports booklet (A4) 的複本.png

潘煒延老師     天主教佑華小學

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將AI引入體育科既是大勢所趨,也與政府今年大力推動數碼教育的方向一致。在日常教學與測試中,AI能即時判斷學生的動作是否標準,讓他們不只是得到一個分數,而是學會正確的鍛鍊方法。它把繁瑣的記錄、計時、初步動作判斷等工作承擔下來,讓老師把精力放回最專業、最不可取代的部分:教導更多元化的運動項目、矯正動作、設計比賽活動。當學生因為體適能進步而更有自信,他們也更願意嘗試不同運動項目,從而找到真正喜歡的終身運動。這正是AI與老師相輔相成所帶來的正向循環。

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